Cuisenaire

Was versteht man unter Cuisenaire?

Cuisenaire-Stäbchen sind ein pädagogisches Hilfsmittel. Sie sind nach dem belgischen Schulinspektor Georges Cuisenaire benannt. Dieser nutzte in den fünfziger Jahren die farbigen Stäbchen um Kindern die Erfassung der Zahlen (als Symbol) sowie Rechenoperationen zu verdeutlichen.

Wie wird Cuisenaire im Unterricht eingesetzt?

Für die Anwendung der Stäbchen nach Cuisenaire gibt es eine spezielle Cuisenaire-Methode. Diese beruht auf dem Prinzip, beim Rechnen nicht synthetisch, sondern analytisch vorzugehen. Zwar hängt die Länge der Stäbchen vom Zahlenwert ab, jedoch wurde ganz bewusst auf eine Zentimeter-Markierung verzichtet. Wichtig ist für das Kind lediglich, dass beispielsweise das 7cm-Stäbchen länger ist als das 4cm-Stäbchen und jenes wiederum größer als das 3cm-Stäbchen. Das Kind erfährt darüber hinaus auch, dass die 3 und 4cm-Stäbchen zusammen die Länge des 7cm-Stäbchens ergeben. Auf spielerische Weise kann so zum Beispiel die Addition erlernt werden.

Auf den Stäbchen befinden sich die Anzahl der Punkte, die das Stäbchen verkörpert. Dabei sind die Punkte unterschiedlich angeordnet. Damit soll dem Kind die Möglichkeit zum Abstrahieren gegeben werden. Nicht nur fünf Punkte, die wie auf einem Würfel angeordnet sind, stellen diese Zahl dar, sondern auch alle anderen Kombinationen. Allen 5er-Stäbchen gemein bleibt jedoch die verwendete Farbe.Nach Cuisenaire ist dadurch die erneute Erfassung einer symbolisierten Zahl als unstrukturierte Einheit möglich.

Cuisenaire kann für alle Rechenbereiche eingesetzt werden

Das Material nach Cuisenaire lässt sich vor allem in der Grundschule oder Unterstufe für einen anschaulichen Unterricht in folgenden Bereichen einsetzen:

Zahlbetrachtung in der 1. Klasse

Der Zehner-Übergang

Der Zahlenraum bis 100

Das Einmaleins

Symbolisierung der 4 Grundoperationen Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division

Einführung ins Bruchrechnen

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